贵港中学体罚学生倒地入院，将调查记者关进空

山东小刘757

这种教学暴力行为是不可接受的。根据我国的教育法律法规，教师应当尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，不得体罚或变相体罚学生。体罚不仅侵犯了学生的身心健康，也违背了教育的基本原则。
对于贵港中学体罚学生的事件，以下是我的看法：
1. "法律层面"：学校和教师的行为违反了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，应当依法受到查处。
2. "道德层面"：教育应当是关爱和引导的过程，体罚学生不仅伤害了学生的身心健康，也损害了教师的职业形象和教育的尊严。
3. "教育层面"：体罚不能解决问题，反而可能加重学生的心理负担，影响其健康成长。正确的教育方法应当是引导学生认识错误，帮助他们改正。
4. "社会影响"：这种事件的发生，不仅损害了学生的权益，也影响了公众对教育行业的信任。应当引起全社会的高度关注。
针对此类事件，有关部门应当立即介入调查，严肃处理涉事人员，并加强对教师的职业道德教育，确保教育事业的健康发展。同时，也呼吁社会各界共同关注学生的权益，共同营造一个良好的教育环境。

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一个初中的学生，原本应该正常的在学校上课，而贵港市大圩镇的一名学生却住进了重症监护室，现在将近一个星期过去了，她仍然处于昏迷状态，而这一切的矛头，直指学校的生活教官对她进行的一次体罚。

11月29日，贵港市港北区下着小雨，最低温度15摄氏度。这天晚上，第二初级中学的女生宿舍刚刚熄灯，207室里的9名初三女生在睡觉之前聊了几句。这时，巡视的生活教官打开了宿舍门，要求她们立刻下楼去。学生们下楼的过程很匆忙，有几名女生甚至连外套都没穿。她们打着赤脚，站在冰冷的足球场上，两男一女三名生活教官开始对她们进行体罚。生活教官让她们用手撑住身体趴在地上，几分钟后一个没穿外套的孩子皓月哭了并且浑身发抖，她的同学小雪把她扶起来，突然，皓月一屁股坐到地上，两手开始抽筋，不久之后就昏了过去。几名同学找到班主任，把皓月送往医院。凌晨2点，经过抢救，昏迷的皓月醒了过来。在家中休息了几天， 皓月继续去学校上课。接下来的一段时间，皓月每天都觉得胸闷，不舒服。12月11日早上，上第一节课的时候，皓月再次发病。她口吐白沫，头疼，胸口发闷，昏了过去。这一次，她被送去了贵港市人民医院抢救。

由于皓月目前深度昏迷，不能进行检查，诊断仍不明确。目前考虑是脑血管疾病引起了颅内出血，导致心跳呼吸停止。她全脸功能衰竭，多器官功能障碍，随时有可能因为循环衰竭、多器官衰竭死亡。在医院，皓月母亲的情绪一度崩溃。

而就在记者去往学校调查情况的时候，校方不仅守口如瓶，还试图制造麻烦。当记者要离开校园时，门卫把大门一锁，阻止记者离开，并叫来派出所民警。民警确认记者的采访符合规范之后，让校方开门放行，记者才得以离去。

或许，有些人的脑子里“不打不成才”的观念根深蒂固，但是现今的教育理念，完全容不下体罚的存在，否则，教育将完全失去其正当性。学生触犯了校规受到学校老师惩罚是无可厚非的事，否则学校将无纪律性可言。但是处罚的宗旨，是让犯错的学生知错反省，继而改过自新，一切出之于爱心，善莫大焉！但是体罚学生是不允许的，作为一个老师，学生不听话犯了错你可以说他但你不能打他，教育不是打出来的。或许有的家长会对老师说“孩子不听话随便打”这种话怎么能当真呢？换位思考，如果你的孩子在学校里被老师打，甚至被罚进了重症监护室，你会怎么想？

教育不是打出来的，一个好的老师要善于与学生交流沟通，而不是体罚学生！